Centro DSA Roma: valutazione e diagnosi dei disturbi dell’apprendimento

Cosa sono i DSA

I disturbi specifici dell’apprendimento riguardano abilità precise: leggere, scrivere, fare calcoli. Non dipendono dall’intelligenza né dall’impegno. Un bambino con DSA può essere sveglio e motivato e, nonostante questo, fare molta più fatica dei compagni.

• Dislessia: lettura lenta o con molti errori.
• Disortografia: errori nella scrittura delle parole.
• Disgrafia: scrittura a mano faticosa e poco leggibile.
• Discalculia: difficoltà con numeri e calcolo.

Come si svolge la valutazione DSA

La valutazione è multidisciplinare, come previsto per la certificazione in Lazio. Ogni professionista guarda il bambino da un’angolazione diversa e poi l’equipe mette insieme i risultati.

• Colloquio con i genitori: storia dello sviluppo, percorso scolastico, osservazioni degli insegnanti.
• Visita neuropsichiatrica infantile con il Dott. Angelo Santamaria Palombo.
• Valutazione cognitiva e psicologica con la Dott.ssa Francesca Santamaria Palombo.
• Prove standardizzate di lettura, scrittura e calcolo e valutazione del linguaggio con la logopedista, Dott.ssa Livia Preziosi.
• Restituzione: vi spieghiamo i risultati e consegniamo la relazione e la certificazione.

Chi fa la valutazione DSA

Nel nostro centro DSA a Roma la valutazione e la diagnosi dei disturbi dell’apprendimento sono svolte da un’equipe multidisciplinare, accreditata dalla Regione Lazio. Ogni professionista ha un ruolo preciso:

• Neuropsichiatra infantile, Dott. Angelo Santamaria Palombo: visita, inquadramento diagnostico e firma della diagnosi, anche per escludere altre condizioni che possono spiegare le difficoltà.
• Psicologa e psicoterapeuta, Dott.ssa Francesca Santamaria Palombo: valutazione del funzionamento cognitivo, dell’attenzione e degli aspetti emotivi legati alla scuola.
• Logopedista, Dott.ssa Livia Preziosi: prove di lettura, scrittura e calcolo e valutazione del linguaggio.

Quali test si usano nella valutazione DSA

Usiamo test standardizzati e validati sulla popolazione italiana, scelti in base all’età e alla classe frequentata. In genere la valutazione comprende:

• Livello cognitivo: scale Wechsler (WISC-IV), per verificare che le difficoltà non dipendano dal livello intellettivo.
• Lettura: rapidità e correttezza nella lettura di brani, parole e non parole (ad esempio Prove MT e DDE-2).
• Comprensione del testo: prove MT di comprensione.
• Scrittura: dettato, scrittura spontanea e grafia (ad esempio BVSCO).
• Calcolo: calcolo scritto e a mente e conoscenza dei numeri (ad esempio AC-MT e BDE-2).
• Linguaggio, attenzione e memoria, quando la domanda clinica lo richiede, insieme a questionari per genitori e insegnanti.

Quanto dura la valutazione DSA: i tempi

La valutazione si svolge in più incontri: il primo colloquio con i genitori, le sedute di valutazione con il bambino o il ragazzo e la restituzione finale. Il calendario lo concordiamo insieme al primo colloquio, tenendo conto dell’età e degli impegni scolastici.

Un’attenzione in più per chi frequenta l’ultimo anno di un ciclo scolastico (quinta primaria, terza media, quinta superiore): la certificazione va consegnata a scuola entro il 31 marzo, per poter avere le misure previste anche all’esame. Per questo vi consigliamo di contattarci per tempo, idealmente nei primi mesi dell’anno scolastico.

Documenti per la scuola

Al termine della valutazione DSA ricevete:

• Certificazione DSA valida ai fini scolastici, rilasciata dall’equipe accreditata.
• Relazione clinica con i risultati delle prove e indicazioni pratiche per insegnanti e famiglia: strumenti compensativi, misure dispensative, strategie di studio.

La certificazione va consegnata alla segreteria della scuola, facendola protocollare. Il consiglio di classe prepara poi il Piano Didattico Personalizzato (PDP), di norma entro il primo trimestre, e lo condivide con la famiglia. Se serve, possiamo incontrare gli insegnanti per tradurre la diagnosi in strategie concrete in classe.

Cosa portare al primo colloquio

• Pagelle e schede di valutazione degli ultimi anni.
• Quaderni recenti e verifiche.
• Eventuali osservazioni scritte degli insegnanti.
• Relazioni o valutazioni precedenti (logopediche, neuropsichiatriche, psicologiche).

A cosa serve la certificazione DSA

Con la certificazione la scuola predispone il Piano Didattico Personalizzato (PDP), con strumenti compensativi e misure dispensative previsti dalla Legge 170/2010. Nella relazione trovate anche indicazioni concrete per insegnanti e famiglia.

Dopo la diagnosi

Se serve, l’equipe può seguire il bambino con trattamento logopedico, potenziamento, supporto psicologico, parent training e incontri con la scuola.